• Ateliers son et arts visuels

L’association entre musique et arts visuels repose sur un langage commun. Composition, couleurs, harmonies, rythmes, séries, collages, gestes, nuances, matières, transparences, lignes, couches, touches, tons, tensions, espace,  etc…sont des mots qui parlent autant à l’oreille qu’au regard. Ces ateliers proposent aux élèves d’explorer les liens de l’histoire de la musique à travers des œuvres des collections : peintures, vidéos, installations…

Dans les Collections

Matières sonores
L’atelier propose d’évoquer la matière des œuvres comme une source sonore, et de faire résonner le bois, le sable, le papier ou le métal en utilisant les gestes répertoriés chez les artistes modernes et contemporains. Grâce à un dispositif de capteurs, les sons recueillis sont ensuite écoutés et composés dans l’atelier.

Cartes postales sonores  (sur deux séances au minimum)
Un voyage autour du son est proposé en établissant un lien entre des œuvres des collections et des lieux parisiens auxquelles elles renvoient. Les élèves observent des peintures, des photographies et des vidéos puis se promènent sur les lieux évoqués (Tour Eiffel, bords de Seine…) en collectant des sons. En atelier, ils inventent leut carte postale sonore à envoyer par Internet ou bien à diffuser sur la radio du Service Educatif, radio 1001.org (sur le canal MAMa).

• Ateliers mouvement et arts visuels

A partir d’une ou plusieurs séances.

Découverte des gestes « artistiques » dans l’art moderne et contemporain et des liens sur les pratiques du mouvement.
Devant les œuvres, les élèves s’interrogent sur la nature du mouvement représenté, sur les notions d’équilibre et de déséquilibre, sur les interférences entre l’espace et les gestes, ainsi que sur la vitesse et la lenteur…
Ils effectuent ensuite dans les ateliers des exercices de concentration corporelle (dans les bases du mouvement Wutao) et réalisent des travaux plastiques fondés sur la calligraphie, la touche, ou la trace, le rythme d’un corps représenté,  dans lesquelles couleurs, gestes et matières retranscrivent différents états émotionnels.

Gestes
Les élèves sont invités devant des peintures abstraites à retrouver la dynamique créée  par l’artiste. Une exploration de gestes « calligraphiques » est ensuite proposée en atelier, afin de s’initier à la trace dans l’espace et sur un support papier.  

- Des séances d'initiation pour les thèmes Mouvement et arts visuels sont proposées aux enseignants et aux professionnels de l'enfance (6 personnes minimums). Ces séances sont gratuites.

- Demandez le dossier pédagogique de chaque thème Mouvement et arts visuels : isabelle.martinez@paris.fr